| Lp. | Dzial | L.j.l |
| 1 | Arkusz kalkulacyjny MS Excel | 37 |
| 2 | Prezentacje multimedialne | 7 |
| 3 | Strony WWW i poczta elektroniczna | 20 |
| 4 | Godziny do dyspozycji nauczyciela | 8 |
| Razem | 72 |
Szczegółowy plan nauczania:
| N.l.p.n | Tematyka zajęć |
Standardy wymagań edukacyjnych | |
| Podstawowe | Ponadpodstawowe | ||
| 3 | Microsoft Excel – wprowadzenie -1 | - wymienić popularne arkusze kalkulacyjne |
- znać pojęcia: tabele przestawne, makropolecenia, Visual Basic |
| 4 | Microsoft Excel – wprowadzenie -2 | - znać sposób adresowania komórek |
- rozrózniać sposób formatowania wartości tekstowych i liczbowych - znać znaczenie ikon Anuluj i Wpis |
| 5 | Microsoft Excel – podstawowe operacje matematyczne | - pisać proste formuły - podstawowe operacje matematyczne - korzystać z inteligentnego kopiowania formuł |
- pisać skomplikowane formuły matematyczne np. z użyciem nawiasów, pierwiastków, itp. |
| 6 | Microsoft Excel – formatowanie komórki, formatowanie warunkowe, style | - formatować komórki - definiować proste formatowanie warunkowe |
- definiować dowolne formatowanie warunkowe - umiejętnie korzystać z autoformatowania |
| 7 | Microsoft Excel – informacje o błedach, formatowanie wiersza, kolumny, arkusza | - rozróżniać przyczyny wystąpienia błędu - formatować wiersze kolumny, arkusze (zmiana szerokości, wysokości, koloru tła, itp.) |
- usuwać błędy z formuł |
| 8 | Microsoft Excel – autouzupełnianie, wypełnianie danymi, komentarze | - korzytsać z autouzupełniania - wstawiać komentarze - usuwać komentarze |
- wypełniać komórki wartościami dowolnego ciągu arytmetycznego lub geometrycznego - edytować komentarze |
| 9 | Microsoft Excel – edycja danych, wklejanie specjalne, drukowanie arkusza, naglówek i stopka | - edytować komórki - swobodnie: kopiować, wycinać i przenosić dane - drukować arkusz lub jego fragment |
- korzystać z opcji wklejania specjalnego - kopiować przy użyciu schowka - definiować nagłówek i stopkę |
| 10 | Microsoft Excel – adresowanie wzgledne i bezwzgledne, ustalanie zaleznosci pomiedzy arkuszami | - umiejętnie korzystać z adresowania względnego i bezwzględnego | - definiować formuły opierające się o dane umieszczone w kilku arkuszach |
| 11 | Microsoft Excel – autofunkcje, korzystanie z prostych funkcji | - korzystać z autosumowania - korzytsać z funkcji: suma, średnia, min, max |
- korzystać z autofunkcji inych niż autosuma - zdobyć umiejętność szukania informacji o funkcji w pomocy programu Excel |
| 12 | Microsoft Excel – sortowanie danych, autofiltry | - dokonać prostego sortowania wg. jednej kolumny - znać zasady sortowania danych tabelarycznych |
- dokonać dowolnego sortowania - włączyć autofiltr - definiować warunki filtrowania wg. potrzeb |
| 13 | Microsoft Excel – wykresy - wprowadzenie | - przygotować prosty wykres kolumnowy lub kołowy - dobierać odpowiednio wykres do danych |
- sformatować podstawowe elementy wykresu |
| 14 | Microsoft Excel – wykresy - cwiczenia | - przygotować dowolny wykres - sformatować dowolne elementy wykresu |
- modyfikować ustawienia wykresu np. osie i ich znaczniki - dodawać linie trendu - modyfikować zakres danych wykresu - zmieniać dane wykresu z wierszy na kolumny lub odwrotnie |
| 15 | Microsoft Excel – formularze, sprawdzanie poprawnosci | - zdefiniować prosty formularz | - definiować reguły sprawdzające wprowadzane dane - definiować komunikaty o błędach |
| 16 | Microsoft Excel – tabele przestawne | - utworzyć tabelę przestawną - utworzyć proste zestawienie danych |
- utworzyć dowolne możliwe zestawienie - korzystać z mozliwych funkcji (innych niż sum czy licznik) |
| 17 | Microsoft Excel – funkcje matematyczne | - znać: podstawowe funkcje trygonometryczne, funkcje logarytmiczne, funkcję losową, funkcje związane z zaokrąglaniem, silnię, funkcje przeliczjącą radiany na stopnie | - znać pozostałe funkcje i umieć z nich skorzytsać po przeczytaniu opisu |
| 18 | Microsoft Excel – funkcje statystyczne | znać funkcje: częstość, licz.jeżeli, licz.puste, wyst.najczęściej, max, min, mediana, ile.liczb | - znać pozostałe funkcje i umieć z nich skorzytsać po przeczytaniu opisu |
| 19 | Microsoft Excel – funkcje tekstowe | znać funkcje:dł, fragment.tekstu, poruwnaj, szukaj.tekst, usuń.zbędne.odstępy, wartość, z.wielkiej.litery | - znać pozostałe funkcje i umieć z nich skorzytsać po przeczytaniu opisu |
| 20 | Microsoft Excel – funkcje logiczne | - znać wszystkie funkcje logiczne i ich znaczenie | - znać pozostałe funkcje i umieć z nich skorzytsać po przeczytaniu opisu - korzystać z wielokrotnie zagnieżdzonych funkcji jeżeli |
| 21 | Microsoft Excel – funkcje wyszukiwania i adresu | - znać funkcje: adres.pośr, adres, transponuj, wyszukaj, podaj pozycję, wybierz | - znać pozostałe funkcje i umieć z nich skorzytsać po przeczytaniu opisu |
| 22 | Microsoft Excel – funkcje bazy danych | - znać funkcje: bd.max, bd.min, bd.ile.rekordów, bd.suma, bd.średnia, bd.pole | - znać pozostałe funkcje i umieć z nich skorzytsać po przeczytaniu opisu |
| 23 | Microsoft Excel – funkcje informacyjne | - znać funkcje: czy.adr, czy.liczba, czy.tekst, l, typ, info | - znać pozostałe funkcje i umieć z nich skorzytsać po przeczytaniu opisu |
| 24 | Prezentacja multimedialna w Power Poincie – projekt – wprowadzenie | - przygotować prostą prezentację w Power Point-cie | - formatować dowolny element prezentacji - zmieniać parametry pokazu slajdów |
| 33 | Microsoft Excel – elementy formularzy | - wstawiać elementy formularzy, definiować ich powiązania z arkuszem | - wykorzystywać elementy formularzy do projektowania interfejsu użytkownika |
| 34 | Microsoft Excel – szukanie wyniku, solver | - wiedzieć do czego służą narzędzia: szukanie wyniku i solver | - umieć wykorzystać narzędzia: szukanie wyniku i solver do rozwiązywania równań (zadań analitycznych) |
| 35 | Microsoft Excel – inspekcja formuł, scenariusze, śledzenie zmian | - wiedzieć do czego służą narzędzia: inspekcja formuł, scenariusze, śledzenie zmian | - umieć wykorzystać narzędzia: inspekcja formuł, scenariusze, śledzenie zmian do rozwiązywania zadań |
| 36 | Microsoft Excel – filtry zaawansowane | - definiować proste filtry zaawansowane | - definiować filtry zaawansowane z wykorzystaniem operatorów logicznych |
| 37 | Microsoft Excel – import i eksport danych | - importować (eksportować) dane z plików *.txt i *.csv | - importować i eksportować dane z różnych źródeł |
| 38 | Microsoft Excel – ochrona danych, ochrona arkusza i skoroszytu | - zdefiniować ochronę dla arkusza lub skoroszytu | - korzystać z zaawansowanych opcji ochrony arkusza lub skoroszytu |
| 39 | Microsoft Excel – makropolecenia | - nagrać , uruchomić, skasować makropolecenie | - nagrać skomplkikowane makropolecenie - dokonać prostych zmian w makropoleceniu |
| 42 | Microsoft Excel – style, autokorekta | - zastosować wybrany styl - włączyć autokorektę |
- zdefiniować styl - definiować opcje autokorekty |
| 49 | Strony WWW – wprowadzenie | - określić historię Internetu - wymienić zmiany w wyglądzie stron WWW w ostatnich latach |
- wymienić przykładowe serwisy tzw. Internetu II generacji - wskazać "dokąd zmierza" Internet |
| 50 | Strony WWW – wspólczesne technologie | - wymienić współczesne technologie związane ze stronami WWW i scharakteryzować ich zastosowanie | - wskazać mocne i słabe strony nowych technologii, wymienić przyczyny jakie decydują o zastosowaniu właśnie tej |
| 51 | Strony WWW – wstep do HTMLa | - scharakteryzować budowę strony WWW | - wymienić znaczniki związane z głównymi blokami stron WWW - napisać kod prostej strony WWW w Notatniku |
| 52 | Strony WWW – zasady projektowania | - wymienić podstawowe zasady projektowania stron internetowych | - wymienić główne cech stron internetowych:
|
| 53 | Poczta elektroniczna wprowadzenie | - opisać jak działa poczta elektroniczna | - skonfigurować konto poczty elektronicznej w programie Outlook Express |
| 54 | Poczta elektroniczna na przykladzie programu Outlook Express - ćwiczenia | - wysłać list z załącznikiem - odebrać list z załącznikiem |
- wysłać list do kilku osób - ustawić ststus listu - dodać nowy adres do książki adresowej - utworzyć grupę z wybranych adresów z książki adresowej |
| 55 | Strony WWW – projekt – wprowadzenie | Zadanie projektowe oceniane według odrębnych zasad. |
|
| 56 | Strony WWW – projekt – kaskadowe arkusze styli | ||
| 57 | Strony WWW – projekt – szablon strony glównej | ||
| 58 | Strony WWW – projekt – slowa kluczowe, opis, problem pozycjonowania strony | ||
| 59 | Strony WWW – projekt – szablon podstrony | ||
| 60 | Strony WWW – projekt – wstawienie tekstu i jego formatowanie | ||
| 61 | Strony WWW – projekt – wstawianie tabelek i jej formatowanie | ||
| 62 | Strony WWW – projekt – linki i zakladki | ||
| 63 | Strony WWW – projekt – wstawianie menu | ||
| 64 | Strony WWW – projekt – wstawianie zdjec, tworzenie galerii zdjec | ||
| 65 | Strony WWW – projekt – formularze | ||
| 66 | Strony WWW – projekt – skrypty Java Script | ||
| 67 | Strony WWW – projekt – umieszczanie strony WWW na serwerze | ||
| 68 | Strony WWW – projekt – testowanie serwisu | ||